Depoimentos
O que as equipes das escolas dizem sobre o trabalho com a Ventania
Experiências reais de coordenadores, diretores e professores que passaram por uma das nossas modalidades de apoio.
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Instituições atendidas
380+
Docentes orientados
4,7
Nota média de satisfação
3
Anos de experiência
Experiências
O que as equipes relatam
Sandra Campos
Coordenadora Pedagógica — Vitória, ES
A sessão com os docentes foi o que precisávamos para sair do nível da opinião e entrar numa conversa mais fundamentada. A equipe saiu com perguntas melhores — não com respostas prontas, o que na verdade foi mais útil. Os modelos de atividade que recebemos ainda estão sendo usados dois meses depois.
Julho de 2025 — Sessão de Orientação para Docentes
Roberto Menezes
Diretor — Serra, ES
A configuração do ambiente demorou um pouco mais do que eu esperava porque tivemos que ajustar as turmas depois de uma mudança no número de alunos. Mas a Ventania acompanhou isso sem cobrar nada adicional. No final o ambiente ficou bem organizado e a coordenação consegue administrar tudo sem depender deles.
Junho de 2025 — Configuração de Ambiente
Patricia Alves
Coordenadora — Cariacica, ES
O canal de dúvidas foi o que mais mudou a experiência para os professores. Eles podiam mandar uma pergunta real, que tinha surgido numa aula, e receber uma resposta por escrito na semana seguinte. Sem precisar esperar a próxima oficina. Isso fez a diferença na adoção.
Julho de 2025 — Trilha de Apoio por Período Letivo
Felipe Oliveira
Professor de Ciências — Vila Velha, ES
O que me chamou atenção foi que a equipe da Ventania não ficou defendendo nenhuma ferramenta em particular. A conversa foi honesta sobre onde o uso faz sentido e onde não faz. Para mim isso foi mais útil do que uma lista de dicas positivas que a maioria dos cursos oferece.
Junho de 2025 — Sessão de Orientação para Docentes
Luciana Neves
Diretora Pedagógica — Guarapari, ES
Contratamos a Trilha de Apoio depois de uma tentativa anterior que não foi bem — a equipe docente ficou muito resistente a uma abordagem mais impositiva. Desta vez o ritmo foi mais respeitoso. As oficinas mensais tinham um tom de conversa, não de treinamento, e isso fez diferença no engajamento.
Julho de 2025 — Trilha de Apoio por Período Letivo
Thiago Vieira
Coordenador Técnico — Centro de Formação, Vitória, ES
Precisávamos de uma nota de uso aceitável para os alunos que fosse nossa, não uma cópia de outro lugar. A Ventania redigiu isso levando em conta a nossa faixa etária e as ferramentas que os alunos já usavam. O documento ficou claro e tem sido consultado com frequência pela coordenação.
Junho de 2025 — Configuração de Ambiente
Histórias de projetos
Como funcionou na prática
Projeto 01 — Escola Municipal, Serra/ES
Da proibição à política de uso — em um semestre
Ponto de partida
A escola havia proibido o uso de ferramentas de IA nas atividades após alguns casos de trabalhos totalmente gerados. A equipe docente estava dividida entre quem queria manter a proibição e quem achava que ela era impossível de fiscalizar.
Como trabalhamos
Realizamos primeiro a Sessão de Orientação para Docentes, que serviu para nivelar o nível de informação da equipe. Em seguida, ao longo de um semestre na Trilha de Apoio, construímos junto com os professores uma política de uso e um banco de atividades redesenhadas para o contexto atual.
O que mudou
A escola passou de uma proibição sem critérios a uma política clara e publicada, com 18 novos modelos de atividade produzidos pelos próprios professores. A coordenação reportou que o tema deixou de ser fonte de conflito interno.
"A Ventania nos ajudou a sair de uma posição reativa para uma posição pedagógica. Isso fez toda a diferença no clima da equipe."
— Coordenadora pedagógica da escola
Projeto 02 — Centro de Formação Profissional, Vitória/ES
Ambiente compartilhado organizado em três semanas
Ponto de partida
O centro tinha instrutores usando ferramentas diferentes, sem padronização. Alguns usavam contas pessoais para atividades institucionais, o que criava riscos do ponto de vista de privacidade e dificultava qualquer orientação coletiva.
Como trabalhamos
Mapeamos o uso existente, definimos com a coordenação quais ferramentas faria sentido padronizar, configuramos o ambiente com grupos por turma e redigimos os documentos de uso aceitável. Duas sessões de trabalho mais uma passagem detalhada com a equipe técnica do centro.
O que mudou
Em três semanas o ambiente estava configurado, com a coordenação como administradora e todos os instrutores com acesso adequado às suas turmas. O centro passou a ter uma estrutura que pode ser ajustada internamente a cada novo semestre.
"Era exatamente o que precisávamos: organização sem burocracia. O ambiente ficou limpo e funcional, e agora a gente mesmo consegue fazer ajustes."
— Coordenador técnico do centro de formação
Contato
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Telefone
+55 (27) 3062-9418Endereço
Av. Nossa Senhora dos Navegantes 675, Enseada do Suá, Vitória, ES
Horário
Seg–Sex: 8h às 18h · Sáb: 9h às 13h
Referências
Reconhecimentos e vínculos profissionais
Formação em IA Educacional
Programa de desenvolvimento profissional — 2024
Projeto-piloto Rede Municipal
Formação continuada de docentes em IA — ES, 2024
Parceria SESI-ES
Formação docente aplicada — 2025
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